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写作素材(2):子产不毁乡校

作者:齐齐哈尔诗词网
日期:2019-12-08 20:37:27
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写作素材(2):<a href='https://www.edusy.net/tag/zichanbuhuixiangxiao_12650_1.html' target='_blank'>子产不毁乡校</a>

一、什么是子产不毁乡校

子产不毁乡校,作品出自《左传·襄公三十一年》。故事包涵着典型的公共关系思想。对于乡人聚会议政的乡校,然明主张毁掉,子产不同意,他说,“其所善者,吾则行之,其所恶者,吾则改之,是吾师也。”

用今天的话来说,子产把乡校作为获取群众议论政事的反馈信息的场所,而且注意根据来自公众的意见,调整自己的政策和行为。子产执政后,重视听取百姓的议论,还把刑书铸在鼎上公告于世,努力疏通统治者与被统治者之间的关系,颇得百姓的爱戴,从而使郑国强盛起来。

二、子产不毁乡校给我们带来的写作提示有哪些?

1、三人行,必有我师

写作素材(2):子产不毁乡校

子曰:“三人行,必有我师焉。择其善者而从之,其不善者而改之。”

孔子说:“别人的言行举止,必定有值得我学习的地方。选择别人好的学习,看到别人缺点,反省自身有没有同样的缺点,如果有,加以改正。”

子产不毁乡校,广听言论,换来郑国的强大。孔老夫子虽然所言是个人修身,但是个人的修为,国家的治理,都有共荣共同之处。治理国家,我们该广听言论,为人处事,一样需要听从各方面的意见,这样才能换来自己的强大。

2、广听言论未必就能够强大,还需要甄别意见的好坏

写作素材(2):子产不毁乡校

如上文所提,孔老夫子说了,要择其善者而从之,其不善者而改之。当别人给我们提意见的时候,我们也要甄别好坏。对的意见,要听从对方,努力改正自己的错误。不对的地方,要感谢人家给我们提意见。但是不要盲从。

子产不毁乡校,他是“其所善者,吾则行之,其所恶者,吾则改之”。并不是兼容并包,一并接受。

3、选择

写作素材(2):子产不毁乡校

人的每一个选择,都对应一个结果,当我们做出选择,就该去掂量结果,是否是我们要的,我们可以承受的?

为了国家的繁荣昌盛,子产选择广开言路,保留乡校,让广大人民群众可以公开议论国政。

作为凡夫俗子的我们,在做选择的时候,可否先预见大致的结果,学习子产,能否为这个结果而付出努力?如若结果为自己所要,那么再选择继续下去?

4、从善如登,从恶如崩

写作素材(2):子产不毁乡校

《国语》说:“从善如登,从恶如崩。”意思是随从善事是很难的,就像登山;但随从恶事是很容易的,就像山崩裂一样。要怎样从善呢?随从的前提是选择,孔子曰:“三人行,必有我师焉,择其善者而从之,其不善者而改之。”告诉我们要选择那些善的人去跟随,而不善的要改正。


上文链接——写作素材(1):平淡一生风节高


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