生 命
文/雪莲红红
落叶，总是一个
跟着一个往家里赶
跌跌撞撞的 有时
还会打几个滚
此刻，是冬夜
我蜗居在无边的夜色里
听二零四国道那没有停止过的车声
和菜市场里过早沸腾的叫卖声
泊在异乡，我已习惯了孤独
与嘈杂
不习惯，甚至恐惧的是手机的铃声
它告诉我亲人是一个一个离开的
先是三娘
后是母亲
接下来是二娘
......
岁月，收割者生命
我的悲伤不再悲伤
因为隔壁产房
新生儿的啼哭，唤醒了
又一个黎明
关于诗歌的故事,“最美的遇见”，其实，是指《红尘墨路》诗集的140首诗，篇篇都有“故事”的呈现：要么是有直接的故事情节，有立体的空间画面感，要么是有间接的感念与意会，能联想到隐藏在文字背后的故事与离合悲欢。
关于水的诗歌,是从时间的缝隙结晶出的化石无懈可击的柔软在缜密的岩石中游走开成向天的河奔涌的水珠穿透未来的目光栖落在泥泞的河床薄雾般的太息躁动不安的张望鹅卵石般云集成一种心跳除了心跳还有历史的足迹逃脱不了涛声的洗濯和水的冲刷我总有一天会成为化石水总有一天会时间般走向终点_____________
随风潜入夜润物细无声的意思,> 浓浓乌云，笼罩田野小路，点点灯火，闪烁江上渔船。颔联写雨的“发生”，进一步表现雨的“好”，其中“潜”、“润”、“细”等字生动地写出了雨“好”的特点。
月光如水水如天,“独上江楼思渺然，月光如水水如天。”这句诗来自年少时读的一本古诗集。她早就忘了作者是谁，后面的句子是什么。却毫无来由的，非常喜欢这一句。常常独自站在家中的阳台上，晚风轻拂，抱着双臂举头望月，口里一字一顿地念着“月光如水水如天”，回味无穷。
岁岁重阳,岁岁重阳，今又重阳 文/一秦 . 岁岁重阳，今又重阳 人逢盛世心舒畅 喜庆的旋律依然耳边响 文明华夏尊老爱老传承着华章 . 九九重阳，满面红光 胜似春光降吉祥 陈年美酒未了的情 执子之手与子偕老好风尚 .
关于水的诗歌,流水何曾哭绝壁，一飞往事起风云。山高不怕水流东，起起伏伏逗英雄。3.【相见欢•元日】爱东方，恨西方，名利更在南北方，此生怎不忙。
宿元景,各位老师上午（下午）好！今天我说课的内容是《宿建德江》。我将从教材分析、学情分析、教学方法、教学过程、教学反思等方面作具体的阐述。一、教材分析《宿建德江》选自国家统编教材小学语文六年级上册第一单元，是一首刻画秋江暮色的写景作品。