世上有两种作品，一种是艺术家用自己的一部分创作的，另一种则是艺术家用自己的全部创作的。前者是艺术来源于生活，后者是艺术就是生活。
文学史中的人大都可以交出一部作品，但是少数交出两部作品的人往往都会让其他人嫉妒。而在文学领域的每个分支里遍地开花的人相反的就会尤其受人青睐吧。
长篇小说《道林·格雷的画像》，诗歌《斯芬克斯》和《瑞丁监狱之歌》，戏剧《温德米尔夫人的扇子》、《理想丈夫》、《认真的重要性》、《莎乐美》，童话《快乐王子》、《夜莺与玫瑰》、《自私的巨人》……
谁能想到，这些作品全部出自一个声名狼藉的胖子——王尔德。
这个身高193cm、其貌不扬的文人说过：“一个人生活中的真实事情不是他所做的那些事，而是围绕着他形成的传奇。你永远不该摧毁传奇。只有通过它们，我们才可能对一个人的真实相貌略有了解。”
所以我们是不是依然可以在一百余年后，通过他的俏皮话、他的服装、他的情史和轶事，进而忽略一些他那平常的姿色。
这位英国十九世纪唯美主义先锋作家的生活到底有多么的令人眼花缭乱？
查德·艾尔曼为撰写《奥斯卡·王尔德传》曾耗时二十年进行研究、调查和撰述，杀青之际，艾尔曼在牛津去世，不到七十岁，病症是肌萎缩，不过大家猜他是累的：王尔德哪是省油的灯！
他的生平一切有趣的言论和事件都可以在《奥斯卡·王尔德传》里找到答案。当然他的作品也大都相当直观的折射出他独特的人生路线，这里我们着重说一下他的童话——《王尔德童话》
也许你不了解王尔德，但你一定听说过快乐王子的故事。
这个拥有铅做的心的快乐王子，他死去后被做成雕像，站立在城市的高处。
由于看见了许多穷苦百姓在受苦受累，心里悲伤不已，终日流泪，于是他四次恳求燕子把他剑柄上的蓝宝石，眼睛上的红宝石，衣服上的黄金叶片分发给穷人。
到最后，他全身暗淡无光，眼睛也瞎了，当燕子因为错过了飞往南方的最佳时机，死在了王子的脚下，他的心也碎了。
人民大众路过广场，发现快乐王子昔日美丽不在，便无情地将他推到，将他的雕塑熔化，但他那铅做的心却无法熔掉……
童话里有了无私奉献的快乐王子，那么另一个故事里就出现了一个自私的巨人。
每天下午，孩子们放学以后，总喜欢到巨人那美丽的大花园里去玩。
直到一天，在朋友吃人鬼家逗留了七年的巨人回到家中，看到花园成为了孩子们的乐园，不禁大怒，赶走了所有的孩子，并在花园的四周筑了一道高墙 。
从此巨人的花园便长年处于冬眠状态，被洁白的大雪所覆盖。
某一天清晨，巨人听见了小鸟的歌唱，他看到了孩子们偷偷跑进花园，把春天的气息一并带了来。
他发现一个漂亮的孩子因为太矮没办法爬上树去玩，而在树下哭泣，他的出现，虽然吓跑了其他的小孩，但他还是温柔地将孩子抱上了树，瞬间满树白花，极其炫目。
纯真的孩童亲吻了自私的巨人，他如冬天般寒冷刺骨的心灵被感化了。
他推倒了花园的围墙，每天下午都和孩子们在花园里玩。
巨人终于老去，他再次看到了那个被他抱上树的孩子，只是孩子的两只手掌心上现出两个钉痕，在他两只小脚的脚背上也有两个钉痕。
那天下午小孩们跑进园子来的时候，他们看见巨人躺在一棵树下，他已经死去，满身盖着白花。
王尔德的童话故事，不像《格林童话》都有一个大团圆的结局，类似“王子和公主从此生活在一起，过着幸福的日子。”几乎每篇都有一个心的破碎的故事和死亡的结局，爱情故事也是一样。
《夜莺与玫瑰》中，一个青年学生爱上了教授的女儿，想送一朵红玫瑰花给他的恋人，但是萧瑟的冬天只有白玫瑰。
夜莺被年轻人的爱情所打动，于是用自己的身体扎进玫瑰花刺，整夜高歌，用自己的生命换来一朵鲜红的玫瑰。
这朵热血浇灌的红玫瑰，在姑娘因为拥有更多珠宝而拒绝后，被青年人轻易的抛弃了。
那代表自然状态的爱情“玫瑰花”被扔进阴沟，被一辆辆车轮碾过。
青年人的爱情是肤浅的，也许只是做做形式而已，但夜莺所崇拜的爱情是“坟墓里的爱情”，是原始生命的爱情，不沾染“人”的习气的爱情。
它认为“爱情真是一件奇妙无比的事情，它比绿宝石更珍贵，比猫眼石更稀奇，用珍珠和石榴都换不来，是市场上买不到的，是从商人那儿购不来的，更无法用黄金来称出它的重量。”
王尔德以不完美的童话反复叩问生活中处处存在的矛盾与悖论、影射现实社会的困顿与复杂，以曲折的方式展现他对艺术、爱情及人生完美而纯粹的追求，亦用自己的作品预言了自己的人生路线：
生前走在享乐主义与感官主义的边缘，摇摆于物质与精神之间，对爱情既渴望又绝望，临终前于孤寂中皈依了天主教，投入基督的怀抱，和他笔下的悲剧人物一般，得到他真正的心灵安宁。
快乐王子碎裂的铅心和燕子的尸体虽然被丢弃，最后还是被天使带到了伊甸园。
那个“手掌心上出现两个钉痕，在他的两只小脚的脚背也有两个钉痕”的小男孩，无疑是上帝的化身。
夜莺死去的那刻，“明月听着歌声，竟然忘记了黎明，只顾在天空中徘徊。”
这童话伤感而不颓废，他用悲表现美，用美表现善，给人以崇高，以积极向上的力量，这也正是他的童话悲剧性特征的动人之处。
《王尔德童话》里收录了这样九个悲情童话，各个经典，统统表现出那些生命里的美丽与哀愁，其实这才是平凡生活里的爱。
王尔德明白的告诉我们不是所有的故事都会停留在最美好最令人满意的那一刻，他把美的东西毁灭给人看，这些唯美的形象，让人怜悯、让人悲伤，但这种悲伤并不是颓废的，而是与美和善联系起来的，同时也给人一种莫名的崇高和振奋人心的力量。
亲子共读
1.首先可以与孩子学习相关的传统童话知识；
2.查找作者王尔德的相关资料，了解作者生平，并联系作品进行分析；
3.和孩子一起讨论文中每个小故事的相关哲理和人生寓言。
（图片来自网络）
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